陳雅靜的閱讀寫作課程設計成長簿

第三週～狐狸愛上圖書館

從這本繪本可以提問的問題有:

1.狐狸如何愛上圖書館？

2.在愛上圖書館之前的狐狸是怎麼樣的一隻狐狸（從狐狸的想法上聊起，找出證據！）

3.愛上圖書館之後的狐狸有什麼改變？

4.老鼠的性格為何？找出證據！

延伸活動

    導讀完本書可順便發新生借書證，說明：

    借書數量

    歸還期限

    還書方式:要明確說出放在那裡，新生會直接把要還的書塞進書櫃，他們沒有還書需要登錄的概念~就是要"滴滴"啦!

    借書證保管方式:新生常常忘記借書證放那兒

    如何補辦借書證:沒收好借書證的小孩很快就會用到這個方法囉!

    借書證不可折:拿到借書證的新生超興奮的，他們會一直把借書證握在手裡，直到弄得有點爛掉...不過他們不是故意的

    適讀的書:小孩常常拿了一本書看沒多久就說他看完了，然後一直走來走去，換書，這時，提醒孩子把書看兩次以上，或是規定孩子只能換一次書，或是，乾脆直接用餵書的方式(餵特定櫃!也可以測出學生的閱讀程度，進而幫他們下一次挑更難一點點的書~)

    在圖書館的規則:小聲點，新生容易在閱讀時用朗讀的方式，需要提醒他們小聲一些，不要影響別人!